東洋館出版社「新しい算数研究」2021年7月号に　論説4「教師も数学的活動を楽しみながら，問題の設定の工夫と児童の言葉への価値づけにつなげよう」が掲載されました．

数学的な見方・考え方を働かせた数学的活動を普段から継続的に行うことの重要性などを，カレーの材料を題材とした小学校第6学年の「比」の授業実践事例とともに紹介しています．ぜひお読みください．